、經濟學、政治學、行為心理學、教育哲學等多種學科。

    二王子忘了吃飯，一直在聽和想。

    孩子們已經吃完飯，帶上一個煮熟的咸鵝蛋和黑麵包回學堂。

    走的時候有孩子看到這邊的宮女太監會彎腰表示恭敬，也學著鞠躬感謝，其他的孩子遍紛紛效仿。

    一個鞠躬的行為，包含了行為心理學、社會關係學和教育哲學內容。

    李易也不吃，耐心地講，兩個人面前的冷麵已經被拿走，別人吃掉。

    不然無法吃，坨了，就是泡完粘在一起成一坨。

    零三三小機器人讓宮女給烤了肉串，帶啤酒過來，頂在頭上。

    李易順手拿到桌子上，示意二王子吃，這個不耽誤聊天。

    其他大臣一聽內容，沒興趣，回去午休。

    老國王他們想聽，又覺得這是李易在傳授厲害的本事，不敢聽，也找地方休息。

    李易講著偶爾夾帶私貨，給二王子灌輸忠君愛國思想，君，自然是自己的三哥老丈人，國乃大唐。

    吃完飯的宮女太監在旁邊用筆記錄，萬一有人彈劾李易勾結外國，這個就是證據，證明清白。

    即便理論上不存在這等可能，如今誰敢彈劾李易？欲離間君臣、翁婿關係否？顛覆大唐李氏國統？

    這等大帽子誰敢往自己腦袋上戴？一族就沒了。

    小丫頭不走，在旁邊聽，聽呀聽的就躺在給她準備的吊床上，有人搖晃著，她呼呼睡。

    李易看小丫頭一眼，露出羨慕的神色，無憂無慮的多好哇！

    二王子無心理會自己的閨女，他不時問一句，又認真聽。

    偶爾他也會反抗一下，轉移話題，說起天文方面的事情，這是他能拿得出手的最強專業，結果被無情碾壓。

    他感覺身邊是一坐大山，巍峨不可撼。

    等下午三點二十，小丫頭吧嗒著嘴兒睡醒兒，蹙著小眉頭在判斷自己所處的位置時，李易才結束對話。

    「今日到此吧！我與都護所學甚多，要好好思量，待他時再向都護求教。」

    李易要帶小丫頭去玩耍，小丫頭午睡後難受，有種空虛和失落感，所有小孩子午睡醒來都如此。

    這時最好的辦法就是帶他小動物或螞蟻什麼的，孩子恢復速度快，再喝點飲料，又活蹦亂跳起來。

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