下午五點，周寬拖著空蕩蕩的行李箱，拿著陳文茵特地準備的666塊錢，踏上了去往白華的中巴車。

    與後世的『666』意思不太相同，這裡單指六六大順。

    他的心緒有些奇怪的複雜，既輕鬆，又滿懷心事。

    大抵……這就書上說的『躊躇滿志』吧。

    在白華下了車後，周寬腦子裡冒出來一句雞湯：「一切都是最好的安排。」

    周遠初忽然坦誠的這個時間節點對周寬來說剛剛好。

    他已經有把握達成學業上規劃下的最大目標：600分。

    並且信心十足。

    也在學習之餘，通過簡單方式與努力，讓兜里有5萬多元的餘額。

    不算多，足夠到大城市不手足無措。

    也勉強夠用來作為起始資金，成為下一步繼續腳踏實地積攢資金的成本。

    周寬相信，隨著時間前行，他會讓父母再不復今日的服老心態。

    「我一步步走出來的過往，一定會照亮我前行的路！」

    「……」

    …………

    照例是放假回來先按部就班上了一天課。

    30號，南丘2009年高三年級最後一次統一模擬考試正式開始。

    在這之前，曹東河強調過好幾次，這次考試難度將超越高考難度，要有心理準備，不要慌。

    算是南丘高考前的特色安排，最後一次考試一定難過高考。

    怎麼理解都行，比如降低學生對高考的期待感；

    比如先難後易的安排讓學生在高考時能超水平發揮，等等。

    第一門語文考試到作文部分，就讓不少人撓頭。

    考試結束後，周寬在操場看到劉念、蘇小溪他們幾個一同走往行車道方向。

    見到周寬，劉念往後走了兩步靠過來，蘇小溪她們幾個頓住腳步等了下。

    搭上周寬的肩膀，劉念嗶嗶起來：「寬哥，這次的作文題目材料內容也太長了，半天都沒想好怎麼動筆，你怎麼寫的？」

    「我？」周寬面色如常，邊走邊說：「還記得上個月討論作文時說到個『踮起腳尖』為題的範文，這次就很合適引用；

    再結合實際聯繫自我注重青少年成長發展的角度描寫……反正如果是高考，這不給我判50分我都申請成績覆核！」

    聽得劉念嘖嘖稱奇：「還得是我寬哥。」

    旁邊蘇小溪搖著頭嘆氣道：「你這選角真的太奇了點，我是想不到還能這麼套。」

    李勇幾個也是有些唏噓的樣子。

    見狀，周寬大手一揮：「反正我覺得這次作文超水平發揮，而且，我昨晚夢到高考題目也是這個。」

    「不信我，你就千萬別去翻範文。」

    一聽這話，劉念立馬接過話茬：「我不管你們，吃了飯我就去翻！」

    「我跟念哥一起。」李勇麻溜的跟著說。

    蘇小溪倒是無所謂：「之前我就看過範文，你要是語文作文拿高分了我二話不說。」

    將眾人神態盡收眼底，知道劉念他們幾個包括蘇小溪都有上心，周寬就沒再嗶嗶。

    2009年福南高考作文題目就是『踮起腳尖』，這也是周寬對高考內容的唯一記憶。

    早在一個多月以前周寬就有意無意的重點提過這個名詞。

    這次考試碰巧是材料作文，而且可以從內容中選出這個角度，周寬直接就用了。

    就算劉念不提，周寬也一定會在之後找機會提出來，再次加深他們幾個的印象。

    指不定高考光是作文就能給他們多拉10分。

    「……」

    兩天的考試很快結束。

    周寬預估這次總分破600了，不過大概就是六百零幾的樣子。

    從這次考試預估結果來看，高考有作文加成，綜合下來怎麼都是穩過600！

    這就完全足夠了！

    …………

    吃過晚飯去上晚自習，周寬很是精神百倍，無它，英語考試又睡了一個小時。

    就他尋思，這次又是監考的英語老師可能

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