「講什麼？」

    藍隨心不由得疑惑起來，這幫人這是要幹啥？

    她可啥都不會呀。

    誰知，那金髮公子也開口說道：「隋先生，請您不要推辭。」

    藍隨心聞言一時頭大起來，講什麼，講剛剛那兩首詩嗎？

    還是講別的什麼？

    「那我就說一說我個人寫詩的方法，僅供大家參考。」

    第一.確定所寫詩詞主題

    -首先明確個人想要表達的核心情感、思想或描述的對象，這將為整首詩奠定基礎。

    第二. 積累素材

    平日多觀察生活，閱讀經典詩作，積累豐富的詞彙、意象和典故，以便在創作時信手拈來。

    第三. 構建框架

    先決定好詩歌的體裁，如律詩、絕句等，並規劃大致的結構，包括行數、段落等。

    第四. 運用意象

    -選擇生動、獨特且能準確傳達情感的意象，通過比喻、象徵等手法讓古詩更具感染力。

    第五. 注重韻律

    如果是律詩，遵循平仄、押韻等規則；如果是詞，要注意韻律，音樂性。

    第六.反覆修改

    完成初稿後，仔細推敲字詞、語句的準確性和表現力，刪除冗餘，優化表達。

    第七. 抒發真情

    讓古詩從內心深處流淌而出，真誠地表達自己的感受和體驗，才能引起讀者的共鳴。

    第八. 創新思維

    敢於打破常規，嘗試新穎的表達方式和獨特的視角，使詩作別具一格。

    「我要說的就是這些，如有疑問，歡迎私下與我交流。」

    藍隨心說話極快，說完又一言不發。

    其它人也是第一次聽到大師講課，如此快速，且不拖泥帶水。

    一時間有人還沒反應過來。

    但不妨礙她們對於新晉名士的崇拜和讚賞。

    沒多久，熱烈的掌聲便響起來了。

    藍隨心依舊一言不發，大家的注意力都在她身上，真讓她如坐針氈。

    恨不得立即返回去。

    齊蕊老先生笑了笑，肯定了藍隨心的講話：「隋先生對於創作詩詞頗有心得，祝賀我們文壇又多了一位棟樑之材。」

    底下的人均附和著，大家一派喜氣洋洋的場景。

    誰知，徐蕙突然上前，走了過來。

    藍隨心在心底一直默念著：「不要來找我，不要來找我，不要來找我。」

    可是真是怕什麼，什麼就來了。

    只見徐蕙走上來，在藍隨心面前，直接跪下行禮，恭敬地說道：「隋先生大才。晚輩益州徐蕙，奉母親之意，前來拜隋先生為師。望先生垂憐！」

    藍隨心看到此情形，心裡是十分複雜。

    真有點刀尖上跳舞的興奮感！

    這時，陽光透過雕花的窗欞灑下，形成一道道金色的光柱。

    大廳內香菸裊裊，瀰漫著神秘而肅穆的氣息。

    今天的徐蕙，身著素淨的長袍，面容剛毅而充滿渴望，恭恭敬敬地跪在那兒。

    她的眼神堅定，直直地望著前方端坐在椅子上的那位德高望重的新晉名士。

    在眾人眼中，隋先生目光深邃如海，仿佛能洞悉一切。

    她靜靜地審視著眼前的求學者，不發一言，氣氛凝重而緊張。

    徐蕙雙手捧著拜師帖，高高舉過頭頂，聲音洪亮而誠懇地說道：「弟子誠心求學，願拜入隋先生門下，謹遵師訓，刻苦鑽研，傳承師道，懇請先生應允！」

    說罷，她俯身叩頭，額頭觸地，發出清脆的聲響。

    這叩頭聲在寂靜的大廳中迴蕩，顯示出她拜師的決心和誠意。

    藍隨心微微動容，緩緩站起身來，走到徐蕙身前。

    她還是沒有伸手，用隔空接過拜師帖。

    她注視著徐蕙的眼睛，良久，才開口說道：「求學之路艱辛，你可做好準備？」

    徐蕙毫不猶豫，再次叩頭道：「弟子願吃苦受累，矢志不渝！」

    藍隨心伸手虛扶一下，：

『加入書籤，方便閱讀』